4000170100

领导力提升

随着“互联网+”时代和产业结构调整的到来,多数的企业都在这一浪潮中寻求转型,而企业成功的转型与升级的决定性力量就是领导力。除了最基本的激励、培训、授权、聚人等关键知识和系统性关键能力外,对于企业管理者,战略管理、赢利模式、决策管理、变革领导、选人与用人、领导激励、人才的复制和培养、情商管理、领导沟通、情境领导、企业文化的构建与落地、企业家精神等等,都是非常关键的领导力知识与领导力技能。

领导力提升

华博咨询在数以百计的培训和数十年的历程中,发现企业要锻造和培养一支有卓越领导才能的管理团队,其培训必经过三个阶段:第一阶段是理清思路,第二阶段是治标或重度治标,第三阶段是治本。

1、理清思路的主要任务在对领导力的建立和突破进行一个系统的认知和清晰的思考。主要是结合自身企业战略和发展的实际情况进行分析,找到领导力需要着重培养的核心方向。

2、重度治标的重点在企业中高层经理人锻造卓越团队、维护企业优良的日常运营和团队精神面貌过程中发现问题,就分析问题找到必须建构的关键知识和必须掌握的关键技能。

3、治本最重要在系统性的学习、教导型组织的建设、运营与管理系统的持续完善和优化、正确的战略决策和卓越的决断能力的培养。

在学习手段的运用上,华博咨询着重推荐

行动学习(Action learning)

“行动学习”又称“干中学”,就是通过行动来学习,即通过让受训者参与一些实际工作项目来提高他们的领导能力,如参加业务拓展团队、参与项目攻关小组。行动学习是一项既有趣又具操作性的活动。不少企业已经采用了“岗位轮换”的方法培养领导者,如果轮岗的人在每一个岗位上都能经手一些特殊的创新性工作项目而不仅仅是常规工作,“岗位轮换”就会成为实实在在的行动学习,会更有利于这些人员领导能力的提高。

教练(Coaching)

教练是一种实操性的、个性化、一对一的领导力培养方式,其基本做法就是教练员按照协商一致的行动步骤,定期与经理人探讨领导者成功的奥秘,帮助解决领导者实际工作中遇到的问题。教练不仅能够使领导者提高个人绩效,或者使其重获职业生机、顺利完成诸如变革之类的组织性议题,而且能够帮助新提拔的高级经理人加速融入领导者团队,能够将他的学习曲线减半,及早培养关键成功能力。

华博咨询“领导力提升5+1”系列课程

对于管理者来说,权利并不等于领导力,在日常管理工作过程中,管理者在带领团队开展各项工作任务的过程中,面临诸多困惑,如:管理者做团队成员的工作、管理者忙团队成员没事干;不善于做目标与绩效管理;与员工沟通过程中简单粗暴、向上汇报抓不住重点与恰当的时机、不善于跨部门协作;团队凝聚力不强、不知道如何辅导培育员工、不善于采取合适的方法激励员工。本次课程旨在解决这些问题,帮助管理者明确管理者的角色定位,有效提升诸多管理行为,如:绩效管理、沟通管理(向上、向下、跨部门)、团队建设、辅导员工、激励认可,优秀的管理者善于在各项管理任务中,灵活运用领导力的方法与技术,建立个人威信与影响力,加强组织效能。

本次课程主要讲授5(沟通管理、团队建设、辅导员工、激励认可、绩效管理)+1(角色定位)个管理任务模块。

1、角色定位模块课程目标

简述管理者的角色定位与角色转变过程;通过对现有团队管理工作显性化,认识到现有管理工作重点;

2、绩效管理模块课程目标

能够在绩效跟进过程中,应用三明治法则对员工进行辅导反馈;能够针对员工的绩效成绩按照步骤展开面谈;能够清楚描述绩效管理循环;能够解释绩效管理四步骤中的关键要点

3、沟通管理模块课程目标

能够在具体情境中,应用基本原则进行沟通;能够复述沟通管理基本原则的使用时机和方法;能够复述沟通管理互动流程所包含的步骤和关键要点;能够与员工针对工作遇到的具体问题展开交流沟通;能够对跨部门协作找到有效的应对策略;能够进行有效的向上沟通与汇报

4、团队建设模块课程目标

能够分析几种典型的团队建设管理情景,并找到合适的对策;简述进行团队建设的几种方法

5、辅导员工模块课程目标

能够针对某个具体的有提升空间或新技能对员工进行辅导;能够清楚描述辅导员工的四阶段;能够复述辅导员工每个阶段的关键要点;能够针对每个阶段梳理出重点话术

6、激励认可模块课程目标

能够及时发现并激励认可员工的表现及成绩;能够简要描述激励认可的四个步骤;能够解释激励认可的五个原则

 
 
Copyright(C) 北京华信博达管理顾问有限公司 版权所有 京ICP备13036209号