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内训师培养

目前市场上常见的培训讲师类型众多、各有特色,尤其在明目众多的商业包装下更是令人眼花缭乱无从选择。但是无论哪种类型的培训师,由于其专业背景、工作环境、行业领域等等均千差万别,因此不同类型的培训师都具有各自的优势、劣势及擅长的培训领域。

在外部培训师群雄逐鹿的当下,很多企业的培训管理者仍然无从选择,究其原因无外乎以下几点:

1、员工流动过于频繁,导致培训工作疲于奔命,而且培训费用相当可观;

2、很多培训需求外部培训师无法承接,内部培训又效果不佳,进退两难;

3、培训部孤军奋战,培养新人、传递企业文化、建立知识管理体系都不知谁能来共同承担。

基于上述分析,走“外引+内聘”的道路是企业培训走向成功的必由之路。企业内部技术、能力快速沉淀、立即传播,是企业走向成功的制胜法宝。培训不是高深的专家能力,而是管理者的生存必备技能!培训不是福利与单纯学习,而是企业核心竞争力的传承。

华博咨询致力于帮助客户打造精英内训师队伍,在培训内化、知识管理和能力传承方面起到推动作用。

华博咨询认为内训师的培养是一项系统工程,“让适合的人成为内训师->帮助内训师提高培训能力->用制度管理使内师“人尽其才”->激励和空间让内训师不断发展”,这样的需求并非常见的引进TTT培训(Train The Trainer)就能解决。

内训师建设

华博咨询的内训师培养模型帮助企业从“选、育、用、留”四个维度全方位打造精英内训师队伍。

华博咨询“内训师培养”系列课程

一、《行动学习——引导10剑》

课程目标

1、从培训技术发展、企业行动学习应用的实际案例中,理解行动学习项目与工具的必要性;

2、阐述行动学习的概念与技术发展;

3、在模拟的情境下,演练行动学习工具10项工具:头脑风暴、鱼骨图、书写式头脑风暴、团队列名、世界咖啡、2*2矩阵、多维决策矩阵、点投法、分投法、圆桌会。

二、《培训管理者的项目管理》

课程目标

1、理解培训工作对组织的价值和以项目为核心的培训体系模型;

2、能够分析培训需求、精准定位培训项目的目标;

3、能够学会运用多元化的方法进行培训项目的设计;

4、能够学会管理培训项目资源如内训师、内部课程、案例的开发管理;

5、能够实施组织培训项目并评估项目的效果。

三、《岗位经验萃取与案例教学》

任务目标

1、使用“岗位最佳实践萃取工具模板”提炼总结岗位最佳实践;

2、使用 “案例编制模板”编制案例;

3、根据不同培训目的,能够开展案例分析、案例情景模拟、多媒体案例演示等多种形式的案例教学。

知识目标

1、复述岗位经验萃取的基本方法和要求;

2、阐述案例教学知识点;

3、介绍案例教学实践路径。

四、《精品课程设计与开发》

任务目标

1、掌握键事项分解法,设计调研问卷及访谈提纲的方法,实施课程需求调研任务;

2、运用可视化头脑风暴技术,引导课程开发者锁定课程内容,编制课程大纲;

3、运用案例研讨、模拟演练、图片视频教学等多元化教学方法,完成课程内容设计任务;

4、能够采用启、承、展、合课程逻辑编排方法,进行课程整体与单元编排设计;

5、运用配色、排版、逻辑编排等方法,美工排版授课PPT;

6、使用标准工具模板设计与开发试题、案例、学员手册、讲师手册等模板工具开发课程包

知识目标

1、陈述需求调研方法;

2、简述关键事项分解法、可视化头脑风暴技术等工具;

3、陈述不同特点的课程匹配的练习。

五、《培训教学PPT设计与制作》

任务目标

在模拟的情境下学会课程分析、课程设计、课程制作、与课程讲授的方法与技巧。

知识目标

了解基于成人学习特点设计出的好课程的标准与评审标准。

六、《公众表达与课堂呈现》

任务目标

1.敢讲:克服怯场等心理障碍;

2.能写:独立撰写逻辑清晰、表达有力的演说稿;

3.会说:能根据多三种不同的场景选择恰当的演说技巧。

知识目标

1.陈述演讲6感;

2.陈述不同演说场景的技能选择与设计方法。

 
 
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